Warsztat o tym, jak wiedza z metodyki dydaktycznej może poprawić relacje nauczyciel–student.

Warsztaty skierowane są do wszystkich, którzy chcą świadomie i skutecznie posługiwać się językiem w przestrzeni publicznej, edukacyjnej i medialnej. W czasie prelekcji zostaną poruszone kwestie dotyczące wygłaszania wypowiedzi ustnych i pisemnych w formie akademickiej, doskonalenia kultury języka w wystąpieniach ustnych i tekstach pisanych, ćwiczenia świadomego użycia środków językowych dla celów informacyjnych, perswazyjnych i artystycznych. Pojawią się tematy takie jak: słowo mówione vs. słowo pisane. Jak mówić, by brzmieć naturalnie, ale precyzyjnie? Figury retoryczne i ich zastosowanie. Kultura języka a wiarygodność wypowiedzi – język jako wizytówka intelektu i kompetencji. Czego unikać? Jak mówić, by nas słuchano? Konieczność pracy nad stylem własnych wypowiedzi.

Misje to nie tylko odległe kontynenty i egotyczne klimaty, ale też intensywna szkoła życia. Na wykładzie zostaną poruszone takie zagadnienia jak: czego uczysz się, kiedy mieszkasz w afrykańskiej wiosce. Jak dogadać się z kimś, kto nie zna Twojego języka. Jak wygląda praca w międzykulturowym świecie i jak te doświadczenia przekładają się na lepsze uczenie się, komunikację i relacje na uczelni. Jak radzić sobie w świecie, w którym wszystko jest inne. Dlaczego warto rozwijać kompetencje międzykulturowe, nawet jeśli nie planujesz wyjazdu. Jak odnaleźć się w świecie, gdzie nasze zasady nie działają.  Usłyszysz historie z życia misjonarza czy informacje o zaskakujących afrykańskich językach i innych sposobach myślenia, innym podejściu do języka przez pryzmat misji i spotkań z ludami, którzy myślą zupełnie inaczej niż Europejczycy. Poruszone zostanie zagadnienie udziału misji chrześcijańskich w tworzeniu współczesnego szkolnictwa afrykańskiego – po uniwersytety włącznie. Dowiesz się  jak budować porozumienie mimo różnic w komunikacji.

Podczas wystąpienia zostaną omówione źródła finansowania projektów badawczych: zasady aplikowania o środki na badania finansowane ze środków uczelni jak i źródeł zewnętrznych, zasady i tryb naboru wniosków wewnętrznych oraz zasady aplikowania o finansowanie zewnętrzne. Usłyszymy także o wymaganiach jakie są potrzebne w zakresie obsługi projektów badawczych, organizacji wyjazdów służbowych i zamawiania usług i zakup materiałów oraz aparatury.

Chcesz być skuteczny w dowodzeniu i przekonywaniu? Rozpoznaj najpierw właściwie stan sprawy! Czyli jak w pracy akademickiej wykorzystać teorię Hermogenesa do krytyki i argumentacji?