{"id":23633,"date":"2026-07-21T12:27:46","date_gmt":"2026-07-21T10:27:46","guid":{"rendered":"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/?page_id=23633"},"modified":"2026-07-21T14:59:29","modified_gmt":"2026-07-21T12:59:29","slug":"ogolne-informacje-o-projekcie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/pl\/ogolne-informacje-o-projekcie\/","title":{"rendered":"Og\u00f3lne informacje o projekcie"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"638\" height=\"92\" src=\"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2025\/11\/Bez-tytulu-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-23077\" srcset=\"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2025\/11\/Bez-tytulu-1.png 638w, https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2025\/11\/Bez-tytulu-1-300x43.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 638px) 100vw, 638px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Uniwersytet 4D: Dydaktyka \u2013 Digitalizacja \u2013 Dost\u0119pno\u015b\u0107 \u2013 Dba\u0142o\u015b\u0107 o \u015brodowisko<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>O projekcie<\/strong><br><\/h4>\n\n\n\n<p><strong>Projekt pn. \u201eUniwersytet 4D: Dydaktyka \u2013 Digitalizacja \u2013 Dost\u0119pno\u015b\u0107 \u2013 Dba\u0142o\u015b\u0107 o \u015brodowisko\u201d<\/strong> realizowany jest w ramach programu <strong>Fundusze Europejskie dla Rozwoju Spo\u0142ecznego 2021\u20132027<\/strong>, wsp\u00f3\u0142finansowanego ze \u015brodk\u00f3w <strong>Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego Plus (EFS+)<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Projekt realizowany w okresie od 01.01.2026 r. do 31.12.2028 r.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Numer projektu:<\/strong> FERS.01.05-IP.08-0232\/25-00.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Beneficjent projektu:<\/strong> Uniwersytet Kardyna\u0142a Stefana Wyszy\u0144skiego w Warszawie. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ca\u0142kowita warto\u015b\u0107 projektu: 1 995 122,59 z\u0142<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Warto\u015b\u0107 dofinansowania z EFS+:<\/strong> 1 935 268,79<\/p>\n\n\n\n<p>Projekt odpowiada na wsp\u00f3\u0142czesne wyzwania stoj\u0105ce przed szkolnictwem wy\u017cszym, zwi\u0105zane z transformacj\u0105 cyfrow\u0105, rozwojem nowoczesnych metod nauczania, zwi\u0119kszaniem dost\u0119pno\u015bci edukacji oraz wdra\u017caniem zasad zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju. Zaplanowane dzia\u0142ania pozwol\u0105 stworzy\u0107 sp\u00f3jny system wspieraj\u0105cy rozw\u00f3j kompetencji dydaktycznych oraz budowanie kultury ci\u0105g\u0142ego doskonalenia jako\u015bci kszta\u0142cenia na UKSW.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Cele projektu<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>G\u0142\u00f3wnym celem projektu jest podniesienie jako\u015bci procesu dydaktycznego poprzez rozw\u00f3j kompetencji nauczycieli akademickich i doktorant\u00f3w oraz stworzenie trwa\u0142ych rozwi\u0105za\u0144 wspieraj\u0105cych rozw\u00f3j dydaktyki na Uniwersytecie Kardyna\u0142a Stefana Wyszy\u0144skiego w Warszawie.<\/p>\n\n\n\n<p>Projekt koncentruje si\u0119 na czterech wzajemnie uzupe\u0142niaj\u0105cych si\u0119 obszarach:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>nowoczesnych metodach dydaktycznych<\/strong> \u2013 doskonaleniu umiej\u0119tno\u015bci projektowania, prowadzenia i ewaluacji procesu kszta\u0142cenia z wykorzystaniem aktywizuj\u0105cych metod nauczania,<\/li>\n\n\n\n<li><strong>narz\u0119dziach cyfrowych w dydaktyce<\/strong> \u2013 rozwijaniu kompetencji w zakresie wykorzystania technologii cyfrowych oraz sztucznej inteligencji wspieraj\u0105cych proces nauczania i uczenia si\u0119,<\/li>\n\n\n\n<li><strong>projektowaniu uniwersalnym w dydaktyce<\/strong> \u2013 tworzeniu inkluzyjnego \u015brodowiska kszta\u0142cenia odpowiadaj\u0105cego na zr\u00f3\u017cnicowane potrzeby os\u00f3b ucz\u0105cych si\u0119 oraz zwi\u0119kszaniu dost\u0119pno\u015bci edukacji,<\/li>\n\n\n\n<li><strong>zielonej transformacji w dydaktyce<\/strong> \u2013 wdra\u017caniu rozwi\u0105za\u0144 promuj\u0105cych zr\u00f3wnowa\u017cony rozw\u00f3j, odpowiedzialno\u015b\u0107 \u015brodowiskow\u0105 oraz uwzgl\u0119dnianiu aspekt\u00f3w ekologicznych w procesie kszta\u0142cenia.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Grupa docelowa<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>1. Uniwersytet Kardyna\u0142a Stefana Wyszy\u0144skiego w Warszawie<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Projekt obejmuje wsparciem ca\u0142\u0105 uczelni\u0119 poprzez wdro\u017cenie systemowych rozwi\u0105za\u0144 s\u0142u\u017c\u0105cych podnoszeniu jako\u015bci procesu dydaktycznego. W jego ramach powstanie trwa\u0142a struktura odpowiedzialna za rozw\u00f3j kompetencji dydaktycznych kadry oraz przygotowanie i wdro\u017cenie strategii wsparcia dydaktyki i ewaluacji jako\u015bci kszta\u0142cenia.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>2. Kadra prowadz\u0105ca dydaktyk\u0119<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Wsparciem obj\u0119tych zostanie <strong>132 nauczycieli akademickich i innych os\u00f3b prowadz\u0105cych zaj\u0119cia dydaktyczne<\/strong>, w tym:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>56 kobiet<\/strong>,<\/li>\n\n\n\n<li><strong>76 m\u0119\u017cczyzn<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Uczestnicy b\u0119d\u0105 rozwija\u0107 kompetencje dydaktyczne, cyfrowe, z zakresu projektowania uniwersalnego oraz zielonej transformacji poprzez udzia\u0142 w szkoleniach, kursach i wyjazdach studyjnych.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>3. Doktoranci Szko\u0142y Doktorskiej UKSW<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Wsparciem obj\u0119tych zostanie <strong>48 doktorant\u00f3w<\/strong>, w tym:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>25 kobiet<\/strong>,<\/li>\n\n\n\n<li><strong>23 m\u0119\u017cczyzn<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Dla tej grupy przewidziano przede wszystkim udzia\u0142 w <strong>Szkole Letniej Dydaktyki Akademickiej<\/strong>, szkoleniach rozwijaj\u0105cych nowoczesne kompetencje dydaktyczne oraz dzia\u0142aniach przygotowuj\u0105cych do prowadzenia wysokiej jako\u015bci zaj\u0119\u0107 akademickich.<\/p>\n\n\n\n<p>\u0141\u0105cznie wsparciem zostanie obj\u0119tych <strong>180 uczestnik\u00f3w<\/strong>, w tym <strong>132 osoby z kadry prowadz\u0105cej dydaktyk\u0119<\/strong> oraz <strong>48 doktorant\u00f3w Szko\u0142y Doktorskiej UKSW<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>ZADANIE 1 &#8211; Rozw\u00f3j struktury odpowiedzialnej za wsparcie dydaktyki: Zesp\u00f3\u0142 ds. Wsparcia Dydaktycznego i Ewaluacji Jako\u015bci Kszta\u0142cenia<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Celem zadania jest stworzenie trwa\u0142ych, systemowych rozwi\u0105za\u0144 wspieraj\u0105cych rozw\u00f3j dydaktyki na UKSW poprzez utworzenie i wdro\u017cenie Zespo\u0142u ds. Wsparcia Dydaktycznego i Ewaluacji Jako\u015bci Kszta\u0142cenia. Funkcjonuj\u0105cy w ramach Centrum Wsparcia Dydaktyki (CWD) Zesp\u00f3\u0142 b\u0119dzie odpowiedzialny za realizacj\u0119 dzia\u0142a\u0144 projako\u015bciowych w czterech kluczowych obszarach projektowych: dydaktycznym, cyfrowym, na rzecz zielonej transformacji oraz z zakresu projektowania uniwersalnego. Istot\u0105 zadania jest stworzenie sp\u00f3jnego, zintegrowanego systemu organizacyjnego wspieraj\u0105cego jako\u015b\u0107 kszta\u0142cenia, odpowiadaj\u0105cego na zdiagnozowane potrzeby kadry dydaktycznej i doktorant\u00f3w oraz wspieraj\u0105cego realizacj\u0119 strategicznych cel\u00f3w uczelni. W efekcie zadanie przyczyni si\u0119 do podniesienia kompetencji i\/lub kwalifikacji kadry akademickiej i doktorant\u00f3w\/ek, a tak\u017ce wdro\u017cenia trwa\u0142ych rozwi\u0105za\u0144 instytucjonalnych wspieraj\u0105cych dydaktyk\u0119 na UKSW.<\/p>\n\n\n\n<p>Zadanie zak\u0142ada powo\u0142anie Zespo\u0142u oraz opracowanie i wdro\u017cenie Strategii Wsparcia Dydaktycznego i Ewaluacji Jako\u015bci Kszta\u0142cenia w formie Uchwa\u0142y Senatu UKSW. Zesp\u00f3\u0142, sk\u0142adaj\u0105cy si\u0119 z ekspert\u00f3w w zakresie dydaktyki, ewaluacji, analiz socjologicznych, zielonej transformacji i projektowania uniwersalnego b\u0119dzie odpowiada\u0142 za:<br>1) rozw\u00f3j narz\u0119dzi wspieraj\u0105cych jako\u015b\u0107 kszta\u0142cenia;<br>2) prowadzenie pog\u0142\u0119bionych analiz i ewaluacji Wewn\u0119trznego Systemu Zapewniania Jako\u015bci<br>Kszta\u0142cenia;<br>3) monitorowanie wdra\u017cania strategii oraz jako\u015bci rozwi\u0105za\u0144 dydaktycznych;<br>4) przygotowanie rekomendacji i wniosk\u00f3w opartych na danych jako\u015bciowych i ilo\u015bciowych;<br>5) przygotowywanie raport\u00f3w z bada\u0144.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/monitor.uksw.edu.pl\/docs\/8581\">Decyzja Nr 5\/2026 Rektora Uniwersytetu Kardyna\u0142a Stefana Wyszy\u0144skiego w Warszawie z dnia 15 stycznia 2026 r. w sprawie powo\u0142ania Zespo\u0142\u00f3w ds. realizacji projektu pn. \u201eUniwersytet 4D: Dydaktyka \u2013 Digitalizacja \u2013 Dost\u0119pno\u015b\u0107 \u2013 Dba\u0142o\u015b\u0107 o \u015brodowisko\u201d (nr projektu FERS.01.05-IP.08-0232\/25)<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>ZADANIE 2 &#8211; Kurs i certyfikacja \u201eTrener Akademicki\u201d<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Kurs i certyfikacja: &#8222;Trener Akademicki&#8221; (uczestnicy realizuj\u0105 65 godz. program szkoleniowy umo\u017cliwiaj\u0105cy nabycie lub rozwini\u0119cie kompetencji: cyfrowych, dydaktycznych, na rzecz zielonej transformacji i z zakresu projektowania uniwersalnego oraz przyst\u0119puj\u0105 do walidacji sektorowej umo\u017cliwiaj\u0105cej uzyskanie kwalifikacji rynkowej Trener Akademicki &#8211; kod: 14069).<br><br>Nauczyciele akademiccy b\u0119d\u0105 mogli uczestniczy\u0107 w specjalistycznym programie szkoleniowym  zako\u0144czonym walidacj\u0105 oraz mo\u017cliwo\u015bci\u0105 uzyskania kwalifikacji rynkowej \u201eTrener Akademicki\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Celem zadania jest kompleksowy rozw\u00f3j kompetencji: dydaktycznych, cyfrowych, zwi\u0105zanych z zielon\u0105 transformacj\u0105 i projektowaniem uniwersalnym w\u015br\u00f3d kadry prowadz\u0105cej dydaktyk\u0119 na UKSW, poprzez udzia\u0142 w kursie \u201eTrener Nauki\u201d (65 godz.), obejmuj\u0105cym trzy poziomy:<br>1) Kurs Trener Nauki (33 godz.),<br>2) Narz\u0119dziowni\u0119 Trenera Nauki (16 godz.) oraz<br>3) Wirtualn\u0105 Narz\u0119dziowni\u0119 Trenera Nauki (16 godz.) &#8211; (KD5).<br>Wsparciem zostanie obj\u0119tych 30 os\u00f3b (13K,17M).<br><br>Uczestnictwo w kursie umo\u017cliwia dodatkowo uzyskanie kwalifikacji rynkowej \u201eTrener Akademicki\u201d (kod: 14069), zgodnej z Polsk\u0105 Ram\u0105 Kwalifikacji (PRK, poziom 7), zapewniaj\u0105cej kompleksowe przygotowanie do prowadzenia zaj\u0119\u0107 zgodnych z wymogami nowoczesnego szkolnictwa wy\u017cszego oraz odpowiadaj\u0105cych na potrzeby student\u00f3w i spo\u0142ecze\u0144stwa. Kwalifikacja zosta\u0142a w\u0142\u0105czona do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji decyzj\u0105 Ministra Edukacji i Nauki (M.P. 2023, poz. 1335).<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>ZADANIE 3 &#8211; Wyjazd studyjny do Uniwersytetu w Aalborg w Danii<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Wyjazd studyjny do Uniwersytetu w Aalborg w Danii (uczestnicy realizuj\u0105 30 godz. program szkoleniowy umo\u017cliwiaj\u0105cy nabycie lub rozwini\u0119cie kompetencji: cyfrowych, dydaktycznych, na rzecz zielonej transformacji oraz z zakresu projektowania uniwersalnego).<\/p>\n\n\n\n<p>Celem zadania jest nabycie i\/lub rozw\u00f3j kompetencji: dydaktycznych, cyfrowych, na rzecz zielonej transformacji i w zakresie projektowania uniwersalnego kadry prowadz\u0105cej dydaktyk\u0119 u wnioskodawcy poprzez udzia\u0142 w zagranicznym wyje\u017adzie studyjnym (umi\u0119dzynarodowienie) do Aalborg University \u2013 wiod\u0105cej europejskiej uczelni specjalizuj\u0105cej si\u0119 we wdra\u017caniu metody Problem-Based Learning (PBL). Wyjazd umo\u017cliwi praktyczne poznanie i wdro\u017cenie nowoczesnych rozwi\u0105za\u0144 dydaktycznych stosowanych w jednym z najbardziej innowacyjnych o\u015brodk\u00f3w akademickich w Europie.<\/p>\n\n\n\n<p>Program wyjazdu obejmuje udzia\u0142 w intensywnym 5-dniowym szkoleniu (6 godz. x 5 = 30 godz. szkoleniowych), kt\u00f3re odb\u0119dzie si\u0119 w dw\u00f3ch edycjach \u2013 ka\u017cda dla 6-osobowej grupy z kadry prowadz\u0105cej dydaktyk\u0119 u wnioskodawcy (12 os\u00f3b, w tym 5K i 7M). W ramach pobytu uczestnicy wezm\u0105 udzia\u0142 w szkoleniu metodycznym z zakresu projektowania i prowadzenia zaj\u0119\u0107 opartych na PBL, obserwacji zaj\u0119\u0107 dydaktycznych w Aalborg University, konsultacjach z wyk\u0142adowcami i ekspertami uczelni, warsztatach praktycznych oraz spotkaniach wymiany do\u015bwiadcze\u0144.<\/p>\n\n\n\n<p>Szkolenie pozwoli na pog\u0142\u0119bione poznanie organizacji procesu dydaktycznego opartego na PBL, narz\u0119dzi wspieraj\u0105cych ten proces, a tak\u017ce strategii oceny efekt\u00f3w uczenia si\u0119 i pracy grupowej. Uczestnicy naucz\u0105 si\u0119 projektowa\u0107 procesy dydaktyczne oparte na rzeczywistych problemach, moderowa\u0107 prac\u0119 grup studenckich, rozwi\u0105zywa\u0107 problemy grupowe i konflikty, a tak\u017ce wykorzystywa\u0107 cyfrowe narz\u0119dzia wspieraj\u0105ce PBL, w tym platformy wsp\u00f3\u0142pracy i interaktywne materia\u0142y dydaktyczne.<\/p>\n\n\n\n<p>Szkolenie obejmuje r\u00f3wnie\u017c elementy proekologiczne (kompetencje na rzecz zielonej transformacji) tj. cyfryzacja materia\u0142\u00f3w, minimalizowanie zu\u017cycia zasob\u00f3w i wdra\u017canie rozwi\u0105za\u0144 proekologicznych w procesie dydaktycznym oraz z zakresu projektowania uniwersalnego \u2013 obejmuj\u0105ce dostosowanie tre\u015bci i form zaj\u0119\u0107 do potrzeb uczestnik\u00f3w, w tym os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>ZADANIE 4 &#8211; Szko\u0142a Letnia Dydaktyki Akademickiej<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Szko\u0142a Letnia Dydaktyki Akademickiej (uczestnicy realizuj\u0105 30 godz. program szkoleniowy umo\u017cliwiaj\u0105cy nabycie lub rozwini\u0119cie kompetencji: cyfrowych, dydaktycznych, na rzecz zielonej transformacji oraz z zakresu projektowania uniwersalnego).<\/p>\n\n\n\n<p>Dla doktorant\u00f3w przygotowano intensywny program rozwoju kompetencji dydaktycznych w formule Szko\u0142y Letniej Dydaktyki Akademickiej. Uczestnicy b\u0119d\u0105 rozwija\u0107 umiej\u0119tno\u015bci zwi\u0105zane z nowoczesnymi metodami nauczania, wykorzystaniem narz\u0119dzi cyfrowych, projektowaniem uniwersalnym oraz edukacj\u0105 na rzecz zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju, przygotowuj\u0105c si\u0119 do prowadzenia wysokiej jako\u015bci zaj\u0119\u0107 akademickich.<\/p>\n\n\n\n<p>Celem zadania jest nabycie i\/lub rozw\u00f3j kompetencji przez min. 20% doktorant\u00f3w Szko\u0142y Doktorskiej UKSW (48 doktorant\u00f3w\/ek obj\u0119tych wsparciem:25K i 23M) w czterech obszarach: dydaktycznym, cyfrowym, na rzecz zielonej transformacji oraz z projektowania uniwersalnego.<\/p>\n\n\n\n<p>Szko\u0142a Letnia Dydaktyki Akademickiej (SLDA) stanowi intensywny, pi\u0119ciodniowy program szkoleniowy odpowiadaj\u0105cy na zdiagnozowane potrzeby. W odpowiedzi zaplanowano organizacj\u0119 SLDA jako skondensowanego programu rozwojowego. Zadanie 4 stanowi form\u0119 wsparcia dedykowan\u0105 tylko dla doktorant\u00f3w\/ek.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>ZADANIE 5 &#8211; Nowoczesny dydaktyk \u2013 cyfrowe, ekologiczne i inkluzywne \u015bcie\u017cki rozwoju dydaktycznego<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Nowoczesny dydaktyk \u2013 cyfrowe, ekologiczne i inkluzywne \u015bcie\u017cki rozwoju dydaktycznego (uczestnicy realizuj\u0105 40 godz. program szkoleniowy umo\u017cliwiaj\u0105cy nabycie lub rozwini\u0119cie kompetencji: cyfrowych, dydaktycznych, na rzecz zielonej transformacji oraz z zakresu projektowania uniwersalnego).<\/p>\n\n\n\n<p>Zadanie 5 stanowi kompleksowy program szkole\u0144 dla nauczycieli akademickich. Szkolenia zosta\u0142y opracowane na podstawie diagnozy potrzeb pracownik\u00f3w UKSW i obejmuj\u0105 zagadnienia zwi\u0105zane z nowoczesn\u0105 dydaktyk\u0105, wykorzystaniem sztucznej inteligencji i technologii cyfrowych, projektowaniem uniwersalnym, dost\u0119pno\u015bci\u0105 procesu kszta\u0142cenia oraz edukacj\u0105 na rzecz zielonej transformacji. Dzi\u0119ki r\u00f3\u017cnorodnym \u015bcie\u017ckom rozwoju uczestnicy b\u0119d\u0105 mogli dopasowa\u0107 zakres wsparcia do w\u0142asnych potrzeb i specyfiki prowadzonych zaj\u0119\u0107.<br><\/p>\n\n\n\n<p>Program zadania opiera si\u0119 na modu\u0142owym systemie szkole\u0144. Ka\u017cdy uczestnik obowi\u0105zkowo we\u017amie udzia\u0142 w dw\u00f3ch szkoleniach:<br>1) \u201eZielona transformacja w dydaktyce \u2013 zr\u00f3wnowa\u017cony rozw\u00f3j, ESG i transformacja klimatyczna\u201d (2\u00d74 godz.); (6 edycji)<br>2) \u201eDydaktyka dla wszystkich \u2013 projektowanie uniwersalne i inkluzywne nauczanie\u201d<br>(2\u00d74 godz.); (6 edycji)<\/p>\n\n\n\n<p>Nast\u0119pnie uczestnik wybierze:<br>a) jedno szkolenie z bloku kompetencji cyfrowych \u201eNauczyciel przysz\u0142o\u015bci \u2013 dydaktyka w erze technologii\u201d, spo\u015br\u00f3d:<br>1) \u201eCyfrowy warsztat dydaktyczny \u2013 nowoczesne narz\u0119dzia i interaktywne metody nauczania\u201d (2\u00d76 godz.); (3 edycje);<br>2) \u201eMultimedialna dydaktyka \u2013 tworzenie nowoczesnych tre\u015bci edukacyjnych\u201d (2\u00d76 godz.); (3 edycje);<br>3) \u201eZastosowanie sztucznej inteligencji w dydaktyce akademickiej\u201d (2\u00d76 godz.); (3 edycje).<\/p>\n\n\n\n<p>b) jedno szkolenie z bloku kompetencji dydaktycznych \u201eMistrzowie dydaktyki\u201d, spo\u015br\u00f3d:<br>1) \u201eAktywne metody nauczania w r\u00f3\u017cnych formach kszta\u0142cenia\u201d (2\u00d76 godz.); (3 edycje);<br>2) \u201eEmisja g\u0142osu, storytelling i wyst\u0105pienia publiczne w pracy dydaktycznej\u201d (2\u00d76 godz.); (3 edycje);<br>3) \u201eEffective Teaching in English \u2013 dydaktyka akademicka w j\u0119zyku angielskim\u201d (2\u00d76 godz);<br>(3 edycje).<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Rezultaty projektu<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Realizacja projektu przyczyni si\u0119 do stworzenia nowoczesnego systemu wspierania jako\u015bci kszta\u0142cenia na UKSW. Efektem b\u0119dzie nie tylko rozw\u00f3j kompetencji nauczycieli akademickich i doktorant\u00f3w, ale r\u00f3wnie\u017c wdro\u017cenie trwa\u0142ych rozwi\u0105za\u0144 organizacyjnych, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 funkcjonowa\u0107 tak\u017ce po zako\u0144czeniu projektu. Wypracowane materia\u0142y, rekomendacje i dobre praktyki b\u0119d\u0105 wspiera\u0142y dalszy rozw\u00f3j dydaktyki akademickiej, odpowiadaj\u0105c na wyzwania transformacji cyfrowej, zwi\u0119kszania dost\u0119pno\u015bci oraz edukacji na rzecz zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Uniwersytet 4D: Dydaktyka \u2013 Digitalizacja \u2013 Dost\u0119pno\u015b\u0107 \u2013 Dba\u0142o\u015b\u0107 o \u015brodowisko O projekcie Projekt pn. \u201eUniwersytet 4D: Dydaktyka \u2013 Digitalizacja \u2013 Dost\u0119pno\u015b\u0107 \u2013 Dba\u0142o\u015b\u0107 o \u015brodowisko\u201d realizowany jest w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Spo\u0142ecznego 2021\u20132027, wsp\u00f3\u0142finansowanego ze \u015brodk\u00f3w Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego Plus (EFS+). Projekt realizowany w okresie od 01.01.2026 r. do 31.12.2028 r. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":630,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/template-sub-page.php","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-23633","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23633","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/630"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23633"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23633\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23649,"href":"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23633\/revisions\/23649"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23633"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}