{"id":22918,"date":"2025-10-12T12:11:44","date_gmt":"2025-10-12T10:11:44","guid":{"rendered":"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/?page_id=22918"},"modified":"2025-10-22T20:43:49","modified_gmt":"2025-10-22T18:43:49","slug":"23-x-2025-czwartek","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/tydzien-jakosci-ksztalcenia-2025\/23-x-2025-czwartek\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"<figure class=\"wp-block-post-featured-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1920\" height=\"1080\" src=\"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2025\/10\/tydzien-1920-x-1080-px-1.png\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" style=\"object-fit:cover;\" srcset=\"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2025\/10\/tydzien-1920-x-1080-px-1.png 1920w, https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2025\/10\/tydzien-1920-x-1080-px-1-300x169.png 300w, https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2025\/10\/tydzien-1920-x-1080-px-1-1024x576.png 1024w, https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2025\/10\/tydzien-1920-x-1080-px-1-768x432.png 768w, https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2025\/10\/tydzien-1920-x-1080-px-1-1536x864.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1920px) 100vw, 1920px\" \/><\/figure>\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>23 X 2025 &#8211; CZWARTEK<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Szkolenia stacjonarne: 10:00 &#8211; 16:00 (bud. 23, sala 201)<\/h2>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Szkolenia online: 16:15-18:30 (MsTeams &#8211; kod: zh4407s)<\/h2>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>10:00 &#8211; 11:00<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong><em>Mapy my\u015bli jako alternatywna forma notatek na studiach <\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>\u2014 dr Ewelina Rzo\u0144ca<\/p>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>Wi\u0119cej informacji<\/strong><\/summary>\n<p>Warsztat pokazuje, jak wykorzysta\u0107 mapy my\u015bli \u2013 metod\u0119 opracowan\u0105 przez Tony\u2019ego Buzana \u2013 jako skuteczne narz\u0119dzie wspieraj\u0105ce zapami\u0119tywanie i porz\u0105dkowanie wiedzy. Uczestnicy poznaj\u0105 podstawowe zasady tworzenia map my\u015bli wed\u0142ug Buzana oraz ich zastosowanie w procesie uczenia si\u0119. Podczas warsztatu uczestnicy odkryj\u0105, \u017ce notatki mog\u0105 by\u0107 bardziej przejrzyste, kreatywne i anga\u017cuj\u0105ce ni\u017c tradycyjny zapis linearny.<\/p>\n<\/details>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>11:15 &#8211; 12:15<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong><em>Odbuduj siebie i rozwijaj si\u0119 w przestrzeni wyzwa\u0144: studia i praca jako czynniki kszta\u0142tuj\u0105ce schematy i samoocen\u0119 <\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>\u2014 ks. dr Adam Grabowski<\/p>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>Wi\u0119cej informacji <\/strong><\/summary>\n<p>Wyk\u0142ad b\u0119dzie porusza\u0142 zagadnienia wp\u0142ywu dzieci\u0144stwa i schemat\u00f3w na samoocen\u0119, na studia i prac\u0119 oraz b\u0119dzie m\u00f3wi\u0142 o technikach odbudowy pozytywnego obrazu siebie. &nbsp;Jak przesz\u0142o\u015b\u0107 wp\u0142ywa na nasz\u0105 rzeczywisto\u015b\u0107 i przysz\u0142o\u015b\u0107. Dlaczego czasem sami sobie przeszkadzamy i nie ufamy. Dlaczego blokady z dzieci\u0144stwa nie pozwalaj\u0105 czerpa\u0107 z potencja\u0142u studi\u00f3w.&nbsp;B\u0119dzie mowa o znaczeniu relacji z opiekunami we wczesnym dzieci\u0144stwie, destruktywnych schematach poznawczo-emocjonalnych, neuropsychologicznych aspektach pami\u0119ci emocjonalnej. Tak\u017ce o wewn\u0119trznym krytyku, \u017ar\u00f3d\u0142ach i mechanizmach dzia\u0142ania, zale\u017cno\u015bciach mi\u0119dzy schematami a funkcjonowaniem akademickim i zawodowym, unikaniu wyzwa\u0144 i prokrastynacji. Us\u0142yszymy o takich aspektach jak poczucie nieadekwatno\u015bci i jego wp\u0142yw na wybory \u017cyciowe, praktyczne strategie na tworzenie zdrowych schemat\u00f3w, autodiagnoza w\u0142asnych schemat\u00f3w, czy jak radzi\u0107 sobie z pora\u017ck\u0105 i stresem.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>12:30 &#8211; 13:30<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><em><strong>Inteligentny przegl\u0105d literatury: 3-etapowy Workflow AI dla m\u0142odych naukowc\u00f3w <\/strong><\/em><\/h4>\n\n\n\n<p>\u2014 mgr in\u017c. Jaros\u0142aw Olszewski <\/p>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>Wi\u0119cej informacji<\/strong><\/summary>\n<p>To szkolenie prezentuje, jak przyspieszy\u0107 proces przegl\u0105du literatury naukowej, wykorzystuj\u0105c zintegrowany przep\u0142yw pracy oparty o trzy kluczowe, w pe\u0142ni darmowe narz\u0119dzia AI. Uczestnicy naucz\u0105 si\u0119, jak u\u017cywa\u0107 Co-STORM do szerokiej eksploracji tematu i generowania bibliografii, jak filtrowa\u0107 i streszcza\u0107 \u017ar\u00f3d\u0142a za pomoc\u0105 wyspecjalizowanego Gema (Gemini), a na ko\u0144cu jak wykorzysta\u0107 NotebookLM do g\u0142\u0119bokiej syntezy i pisania tekstu z precyzyjnymi cytatami. Celem prezentowanej strategii, jest to aby przy u\u017cyciu narz\u0119dzi AI efektywnie i rzetelne zarz\u0105dza\u0107 informacjami tak aby skutecznie opanowa\u0107 badawczy chaos bez nadmiernego wysi\u0142ku.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>13:45 &#8211; 14:45<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><em><strong>Moodle dla dydaktyka: podstawowe funkcje Dziennika Ocen<\/strong><\/em><\/h4>\n\n\n\n<p>\u2014 mgr Monika Nowosielska, mgr Ma\u0142gorzata Lang<\/p>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>Wi\u0119cej informacji <\/strong><\/summary>\n<p>Szkolenie z konkretnych zastosowa\u0144 platformy Moodle dla os\u00f3b, kt\u00f3re z platform\u0105 chc\u0105 pracowa\u0107.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>15:00 &#8211; 16:00<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong><em>Od pomys\u0142u do doktoratu &#8211; rozwijanie swoich pasji w szkole doktorskiej<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>\u2014 mgr Lawinia Wolny<\/p>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>Wi\u0119cej informacji<\/strong><\/summary>\n<p>Chocia\u017c niekt\u00f3rzy wyobra\u017caj\u0105 sobie kszta\u0142cenie w Szkole Doktorskiej  jako przed\u0142u\u017cenie beztroskich czas\u00f3w studenckich albo czas powa\u017cnych wyzwa\u0144 naukowych, dost\u0119pny jedynie dla wybranych, to rzeczywisto\u015b\u0107 wygl\u0105da zupe\u0142nie inaczej! Podczas spotkania porozmawiamy o tym, jak wygl\u0105da kszta\u0142cenie w Szkole Doktorskiej i jak mo\u017cna po\u0142\u0105czy\u0107 je z rozwijaniem swoich zainteresowa\u0144. Opowiem r\u00f3wnie\u017c o swoich do\u015bwiadczeniach i o badaniach, kt\u00f3re obecnie prowadz\u0119.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>16:15 &#8211; 17:15 (online)<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><em><strong>Trauma to nie tylko z\u0142e rzeczy, kt\u00f3re si\u0119 wydarzy\u0142y, ale tak\u017ce dobre rzeczy, kt\u00f3rych nie otrzymali\u015bmy. Jak wp\u0142ywa na nasze \u017cycie trauma w relacji z rodzicem?<\/strong><\/em><\/h4>\n\n\n\n<p>\u2014 dr Anna Czy\u017ckowska<\/p>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>Wi\u0119cej informacji<\/strong><\/summary>\n<p>Wyk\u0142ad zarysuje tematyk\u0119 traumy powsta\u0142ej w relacji z rodzicem niedojrza\u0142ym, zaburzonym czy te\u017c niedost\u0119pnym emocjonalnie. Trauma rozwojowa to zaniedbywanie podstawowych potrzeb dziecka przez opiekuna b\u0119d\u0105cego osob\u0105 uzale\u017cnion\u0105, narcystyczn\u0105, nieprzewidywaln\u0105 czy te\u017c chor\u0105 psychicznie (tak\u017ce na depresj\u0119). Zastanowimy si\u0119 jak wp\u0142ywa na \u017cycie cz\u0142owieka chroniczny stres, kt\u00f3rego do\u015bwiadczy\u0142 on jako dziecko.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>17:30 &#8211; 18:30 (online)<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><em><strong>Od konfliktu do wsp\u00f3\u0142pracy \u2013 asertywno\u015b\u0107 i zasoby zespo\u0142u w dydaktyce     i pracy projektowej<\/strong><\/em><\/h4>\n\n\n\n<p>\u2014 mgr Katarzyna Kwiatkowska<\/p>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>Wi\u0119cej informacji<\/strong><\/summary>\n<p>Wyk\u0142ad b\u0119dzie obejmowa\u0142 zagadnienia psychologii konfliktu, asertywno\u015bci, a tak\u017ce rozpoznawania potrzeb i potencja\u0142\u00f3w cz\u0142onk\u00f3w grupy w procesie dydaktycznym oraz pracy projektowej \u2013 z uwzgl\u0119dnieniem podej\u015bcia inkluzywnego wobec student\u00f3w o r\u00f3\u017cnym potencjale i mo\u017cliwo\u015bciach (w tym tych z niepe\u0142nosprawno\u015bciami).<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>23 X 2025 &#8211; CZWARTEK Szkolenia stacjonarne: 10:00 &#8211; 16:00 (bud. 23, sala 201) Szkolenia online: 16:15-18:30 (MsTeams &#8211; kod: zh4407s) 10:00 &#8211; 11:00 Mapy my\u015bli jako alternatywna forma notatek na studiach \u2014 dr Ewelina Rzo\u0144ca 11:15 &#8211; 12:15 Odbuduj siebie i rozwijaj si\u0119 w przestrzeni wyzwa\u0144: studia i praca jako czynniki kszta\u0142tuj\u0105ce schematy i [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":630,"featured_media":22845,"parent":22711,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-22918","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22918","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/630"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22918"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22918\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23043,"href":"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22918\/revisions\/23043"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22711"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/22845"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jakosc.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22918"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}